2020超星尔雅学习通 马克思主义基本原理概论 章节测试答案

走近马克思-马克思是顶天立地的伟人

1

【单选题】

马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年，17岁的马克思在他的高中毕业作文就很好地表达为人类而工作的志向，他高中毕业论文的题目是（）。

A、

《青年在选择职业时的考虑》

B、

《神圣家族》

C、

《哲学的贫困》

D、

《论犹太人问题》

我的答案：A

2

【判断题】

马克思出生于贵族，一生过得都很殷实的生活。（）

我的答案：×

走近马克思-马克思是有血有肉的常人

1

【单选题】

世界上第一个无产阶级政党是（）。

A、

青年黑格尔派

B、

社会民主党

C、

共产主义者同盟

D、

国际工人协会

我的答案：C

2

【判断题】

马克思是一个顶天立地的伟人,也是一个有血有肉的常人。（）

我的答案：√

马克思主义的创立和发展

1

【单选题】

马克思主义的公开问世的标志是,1848年2月发表的（）

A、

《德意志意识形态》

B、

《共产党宣言》

C、

《资本论》

D、

《反杜林论》

我的答案：B

2

【单选题】

马克思主义理论体系三个组成部分是（）。

A、

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

B、

细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论

C、

马克思主义的立场、观点和方法

D、

德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义

我的答案：A

3

【多选题】

为马克思主义的创立提供了直接的理论来源是（）。

A、

德国古典哲学

B、

英国古典政治经济学

C、

英法两国的空想社会主义

D、

生物进化论

我的答案：A

马克思主义与中国

1

【判断题】马克思主义主义是历史的选择,人民的选择

我的答案：√

什么是物质观

1

【单选题】

列宁的经典物质定义:物质是标志()的哲学范畴,它是人通过感觉感知的,它不依赖我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

A、

客观实在

B、

客观存在

C、

主观实在

D、

主观存在

我的答案：A

物质的存在形态

1

【单选题】

辩证唯物主义认为,意识不过是人脑的一种()。

A、

虚构物

B、

分泌物

C、

机能

D、

客观反映

我的答案：C

2

【判断题】

静止是运动的一种形式。（）

我的答案：√

意识的本质与特征

1

【判断题】

黑格尔是一个客观唯心主义者。（）

我的答案：√

哲学的基本问题

1

【单选题】

()不考虑现实条件的变化性,因循守旧,墨守成规,不思进取,容易形成教条主义和本本主义,从而影响各项工作的顺开展。

A、

客观唯心主义

B、

主观唯心主义

C、

辩证唯物主义

D、

机械唯物主义

我的答案：D

辩证法的秘密

1

【单选题】

与辩证法相对立的思维形态是()。

A、

精神助产术

B、

形而上学

C、

辩证唯物主义

D、

唯心主义

我的答案：B

2

【单选题】()是客观物质世界的发展规律和认识发展规律的正确反映。

A、主观辩证法

B、客观辩证法

C、唯物辩证法

D、唯心辩证法

我的答案：C

中西方不同的辩证智慧

1

【判断题】《老子》提到的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和、前后相随”是一种辩证唯物主义思想。( )

我的答案：×

辩证法的科学形态：唯物主义辩证法

1

【单选题】马克思的唯物辩证法受()的影响最深。

A、费尔巴哈

B、黑格尔

C、海德格尔

D、康德

我的答案：B

2

【判断题】列宁和毛泽东等人结合新的时代问题发展了马克思的唯物辩证法。( )

我的答案：对

唯物主义辩证法的总观点和总特征

1

【判断题】联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。( )

我的答案：√

联系和发展的基本环节

1

【单选题】()是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。

A、内容与形式

B、原因与结果

C、必然与偶然

D、一般与特殊

我的答案：A

2

【单选题】()是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。

A、内容与形式

B、本质与现象

C、认识与理解

D、思维与存在

我的答案：B

规律之一：对立统一

1

【单选题】矛盾的()就是指矛盾存在于一切事事物的发展过程中,每一种事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,也就是说矛盾无所不在,无时不有。

A、特殊性

B、斗争性

C、普遍性

D、同一性

我的答案：C

2

【判断题】对立统一就是事物内部包含着相互联结、相互依存、相互渗透、相互转化,又相互排斥、相互分离、相互否定相互斗争的方向和倾向。( )

我的答案：√

规律之二：质量互变

1

【判断题】度是事物质和量的统一,是事物保持自己质的数量界限、范围或节点。( )

我的答案：√

规律之三：否定之否定

1

【判断题】种子——植株——种子是一个否定之否定的过程。( )

我的答案：√

唯物辩证法是人民群众的思想武器

1

【判断题】辩证唯物主义深刻揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律,在当今时代依然有着强大生命力,为我们提供了科学的世界观和方法论。( )

我的答案：√

2

【判断题】“辩证法唯物论是无产阶级的精神武器”,这是毛泽东同志对马克思主义哲学力量的高度概括。( )

我的答案：√

开启智慧的辩证思维能力

1

【单选题】()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

A、创新思维能力

B、辩证思维能力

C、改革思维能力

D、批判思维能力

我的答案：B

通达情势的历史思维能力

1

【单选题】当生产力水平达到一定程度时,生产关系必然会发生改变,社会主义必将代替资本主义,这是一种()的判断。

A、历史虚无主义

B、历史唯心主义

C、历史唯物主义

D、历史机械主义

我的答案：C

2

【判断题】历史、现实和未来具有相通性,历史是过去的现实,现实是未来的历史,历史可以任由今人进行解读,历史是一种主观的思考产物。( )

我的答案：×

提升格局的战略思维能力

1

【单选题】()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。

A、战略思维能力

B、领导思维能力

C、批判思维能力

D、创新思维能力

我的答案：A

2

【单选题】

下列不属于战略思维能力的内容是(  )。

A、

高瞻远瞩

B、

举一反三

C、

谋定后动

D、

运筹帷幄

我的答案：B

知晓分寸的底线思维能力

1

【单选题】底线思维能力是一种、追求精准、强化预判性以及()的能力。

A、提高风险

B、降低错误

C、提高积极性

D、降低可能性

我的答案：C

2

【判断题】底线思维就是根据我们的现实需要和客观条件,划清并坚守界限,尽力化解风险,避免最坏结果,同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。( )

我的答案：√

追求变革的创新思维能力

1

【判断题】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。

我的答案：√

作为认识基础的实践是什么？

1

【单选题】李时珍尝遍百草,终成《百草纲目》的案例说明)。

A、认识是常识积累的结果

B、认识是曲折发展的过程

C、实践是认识的源泉

D、李时珍具备坚毅的品格

我的答案：C

2

【单选题】科学实践观的创立者是()。

A、马克思

B、恩格斯

C、列宁

D、毛泽东

我的答案：A

3

【单选题】实践的基本形式不包括()。

A、物质生产实践

B、社会政治实践

C、科学文化实践

D、抽象思维实践

我的答案：D

4

【判断题】

实践推动了认识的发生,并使认识成为现实。（）

我的答案：√

5

【判断题】实践主体是人。()

我的答案：×

如何理解实践与认识的关系？

1

【单选题】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是()。

A、实践是认识的源泉

B、实践是认识发展的动力

C、实践是认识的目的

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

我的答案：A

2

【单选题】实践是检验真理的唯一标准,是因为()。

A、只有实践才能检验真理

B、真理本性和实践特点的相一致

C、实践标准是其它标准的基础

D、这是马克思主义经典作家的观点

我的答案：B

3

【判断题】

逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。（）

我的答案：√

认识的本质是什么？

1

【单选题】下列哲学家坚持唯物主义反映论认识路线的是()。

A、费尔巴哈

B、柏拉图

C、笛卡尔

D、黑格尔

我的答案：A

2

【单选题】认识的本质是()。

A、人脑的分泌物

B、客观存在的主观映像

C、绝对精神的外化

D、感觉的复合

我的答案：B

3

【判断题】

先验论和反映论是唯心主义和唯物主义在认识论问题上的根本分歧。（）

我的答案：√

人的认识是如何形成的？

1

【单选题】感性认识形式不包括()。

A、感觉

B、直觉

C、表象

D、概念

我的答案：D

2

【单选题】关于感性认识和理性认识的关系,说法错误的是()。

A、感性认识有待于发展和深化为理性认识

B、理性认识依赖于感性认识

C、感性认识和理性认识相互渗透

D、感性认识和理性认识绝对同一

我的答案：D

3

【判断题】

从感性认识到理性认识的飞跃需掌握丰富且合乎实际的感性材料。（）

我的答案：√

4

【判断题】

从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。（）

我的答案：×

怎样把握认识运动的过程及趋势？

1

【单选题】认识的运动过程是()。

A、直线式上升过程

B、螺旋式上升过程

C、闭环式循环过程

D、多变性无序过程

我的答案：B

2

【单选题】关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是()。

A、个体的人的认识是有限的

B、人的具体的认识活动是有限的

C、任何人都具有把握世界本质的无限认识能力

D、人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的

我的答案：C

3

【判断题】认识运动的反复性束缚了认识的无限性。()

我的答案：×

什么是真理？

1

【单选题】真理的绝对性是指()。

A、真理主客观统一的确定性和发展的无限性

B、真理内容的正确性和永恒性

C、真理是永恒正确的绝对精神

D、真理与谬误的界限的绝对性

我的答案：A

2

【单选题】真理的相对性是指()。

A、真理性认识都是有条件的

B、真理的内容是错误的或不完全正确的

C、真理是相对于谬误的正确认识

D、真理与谬误是辩证统一的

我的答案：B

3

【单选题】真理和谬误的关系不包括()。

A、真理与谬误相互对立

B、真理与谬误的对立是相对的

C、真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展

D、真理和谬误的本质并无差异性

我的答案：D

4

【判断题】我们要坚持马克思主义普遍真理,与各种错误社会思潮作斗争。()

我的答案：√

什么是价值？

1

【单选题】关于价值概念说法错误的是()。

A、价值表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系

B、价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性

C、价值完全是人的主观需要选择的结果

D、价值既具有主体性特征,又具有客观基础

我的答案：C

2

【单选题】价值的形式不包括()。

A、物质价值

B、精神价值

C、人的价值

D、虚拟价值

我的答案：D

3

【判断题】

价值评价有真确与错误之分,只要是符合价值主体需要就是正确的。（）

我的答案：×

怎样把握真理与价值的辩证统一？

1

【单选题】真理尺度不能理解为()。

A、按规律办事

B、真理是唯一原则

C、真理是实践的基础

D、坚持客体性标准

我的答案：B

2

【单选题】真理尺度和价值尺度的关系不包括()。

A、价值尺度必须以真理为前提

B、真理尺度推动真理的不断发展

C、真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一

D、真理尺度和价值尺度相互对立

我的答案：D

3

【判断题】

马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一,是真理尺度与价值制度的完美结合。（）

我的答案：√

什么是认识世界和改造世界？

1

【单选题】认识世界和改造世界的关系不包括()。

A、认识世界有助于改造世界

B、改造世界能够深化和拓展对世界的认识

C、改造世界能够独立于认识世界

D、认识世界和改造世界是一个矛盾的过程

我的答案：C

2

【单选题】改造主观世界和改造客观世界的关系不包括()。

A、只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界

B、只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界

C、改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力

D、改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善

我的答案：D

3

【判断题】改造客观世界,也改造自己的主观世界。()

我的答案：√

认识世界和改造世界的基本遵循是什么？

1

【单选题】一切从实际出发的关键是()。

A、注重事实,从事实出发

B、实事求是,与时俱进

C、解放思想,开拓创新

D、坚持马克思主义

我的答案：A

2

【单选题】中国共产党的思想路线的核心是()。

A、马克思主义

B、实事求是

C、解放思想

D、改革开放

我的答案：B